Monitor 2011 er den femte kvantitative undersøkelsen om skolens bruk av digitale verktøy, læreres og elevers digitale kompetanse og skolelederes digitale prioriteringer i tidsrommet 2003 – 2011. Respondentene er et landsdekkende utvalg av skoleledere, lærere og elever på 7. trinn, 9. trinn og videregående skole trinn 2 (Vg2).

Digital kompetanse er en av fem grunnleggende ferdigheter i grunnskolen og videregående opplæring.  Skolens lærerplaner stiller krav om at IKT skal brukes i alle fag på alle trinn.  Senter for IKT i utdanningen utfører Monitor undersøkelsen for å undersøke hvor mye tid og hvordan datamaskinen brukes i fagene i grunnopplæringen. Det kan gi en pekepinn på skolens digitale tilstand.

Prosjekt

Monitor skole - kartlegging av norsk grunnopplæring