Internasjonalt studie av digital kompetanse i ungdomsskolen (ICILS 2013)

Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitet i Oslo (ILS) og IKT-senteret har fått i oppdrag av Utdanningsdirektoratet om å gjennomføre den norske delen av ICILS-studien. 

Studien går inn under IEAs paraply av internasjonale studer (som TIMMS og PIRLS) og sikter på å kunne sammenligne norske ungdomsskoler med skoler i andre land i forhold til digitale ferdigheter og bruk av IKT i klasserommene. Studien vil også styrke indikatorutvikling og forståelsen av begrepet digital kompetanse. Andre mål er å avdekke behov for ny kunnskap på feltet, og å utvikle den forskningsbaserte kunnskapen om bruk av IKT i fag og vurdering.

Senterets ansatte deltar i en internasjonal arbeidsgruppe for prosjektering, utvikling og gjennomføring av studiet. Arbeidsgruppen møtes to ganger i året for metodeutvikling, spørreskjemautvikling og utvikling av innholdet i testmodulene.

Les mer på det internasjonale studiesenterets (ACER i Australia) sine sider: http://icils2013.acer.edu.au/