Den virtuelle matematikkskolen

Senter for IKT i utdanningen har fått i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å planlegge og utprøve en virtuell matematikkskole for ungdomsskoleelever som enten trenger ekstra utfordringer eller ekstra støtte i faget. I Stortingsmelding 22; Motivasjon - Mestring - Muligheter om ungdomstrinnet, er det et ønske om å bruke IKT for økt motivasjon gjennom å prøve ut en virtuell skole i matematikk.

Hvem er Den virtuelle matematikkskolen for?
Den virtuelle matematikkskolen retter seg mot to målgrupper, de elever som trenger større utfordringer enn de får i den ordinære opplæringen og elever som trenger ekstra støtte i faget. Målet er at innovative, interaktive og nye læringsformer vil stimulere elevene til å yte mer og få bedre resultater i faget. Det skal også være mulig for elever på ungdomstrinnet å følge læreplanen for matematikk på videregående for å kunne avlegge eksamen i faget på VG1.

Hva inneholder Den virtuelle matematikkskolen?

DVM vil teknisk sett være et nettsted bygget rundt et LMS (Moodle), med Feideinnlogging, og hvor elevene må være «meldt inn» for å få tilgang. Læringsressursene vil være videosekvenser, animasjoner, quizer, oppgaver og tekster fra de læreverkene som benyttes i skolen. I piloten har vi fått tilgang til digitale innholdsressurser fra de store forlagene, fra Kikora, Cyberbook og flere andre. Vi har også fått tilgang til å benytte videosekvenser bl.a. fra populære TV-serier om matematikk, og som kan bidra til å introdusere spesielle temaer på en pedagogisk og fengende måte.

For elever som trenger ekstra støtte legger vi opp et nivåtilpasset opplegg og understøttelse av alternative læringsstrategier, som vil fordre et tett samarbeid med ungdomsskoleelevenes faste matematikklærer. I piloten vil vi begrense oss til elever på 9. trinn. Vi vil også avgrense tematikken til tall og tallforståelse, for ikke å gå for bredt ut i første omgang. Læringsressursene vil måtte dekke ikke bare læreplanen for ungdomstrinnet, men også for mellomtrinnet. Vi vil ikke tilby undervisning for denne gruppen, men DVM vil ha et nettverk av faglige mentorer som kan følge opp og støtte elevene.

For elevene som ønsker ekstra utfordringer på 9. og 10. trinn utvikler vi et nettbasert undervisningsopplegg som skal gjøre det mulig for elever, uavhengig av hvor de geografisk hører hjemme, å ta videregåendematematikk 1T via DVM. Til å utvikle undervisningsopplegget og gjennomføre undervisningen i piloten har vi frikjøpt en håndfull flinke matematikklærere. Vi har også invitert landets fylkeskommuner om å delta med lærerkrefter som kan utnytte den infrastruktur og det tilbud vi etablerer – slik at vi kan nå enda bredere med tilbudet i piloten. 

Utredninger og storskala utprøving

Den virtuelle matematikkskolen skal være klar for storskala utprøving august 2013. Piloten vil belyse mange praktiske sider ved et nettbasert skoletilbud for ungdomsskolen. Det er i tillegg igangsatt en større ekstern utredning av de juridiske, organisatoriske og økonomiske sider for et eventuelt permanent tilbud. På bakgrunnen av piloten og denne utredningen skal Senteret gi departementet en anbefaling om hvordan en eventuell permanent nasjonal tjeneste bør utformes. Med dette avsluttes DVM prosjeket juli 2014.